A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO 2 ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DR. JOÃO RIBEIRO RAMOS EM SOBRAL/CE
RESUMO:
A Educação Ambiental configura-se como um importante mecanismo de difusão de informações e inclusive transformação no comportamento das pessoas, seu enfoque deve buscar uma perspectiva de ação holística que relaciona o homem, a natureza e o universo, tendo como referência que os recursos naturais se esgotam e que o principal responsável pela sua degradação é o ser humano. Nesse sentido, procurou-se analisar como a Educação Ambiental é trabalhada nas aulas de Geografia do 2° ano do ensino médio na Escola de Ensino Fundamental e Médio Dr. João Ribeiro Ramos, com o intuito de está verificando como se dá o processo de ensino e aprendizagem, estudando a temática ambiental nas aulas de Geografia. Para essa verificação foi aplicado questionários com as professoras de Geografia e os alunos de duas turmas do 2º ano do ensino médio. A partir dos dados obtidos na análise dos questionários foi possível perceber que a Educação Ambiental ensinada nas aulas de Geografia está pautada no repasse de informações do livro didático apontado pelos alunos como recurso mais utilizado nas aulas de Geografia, fator que pode contribuir para o desenvolvimento de um saber fragmentado em relação ao espaço que é geograficamente resultado das relações sociais cotidianas. Desse modo com os resultados adquiridos podemos lançar propostas para melhorar o estudo da Educação Ambiental na escola pesquisada, contribuindo dessa forma para que alunos e professores tenham uma compreensão da temática ambiental com um olhar crítico e integrado sobre os diversos fatores presentes no meio ambiente. Percebe-se que a escola, precisa desenvolver projetos de Educação Ambiental no contexto interdisciplinar estimulando dessa forma os professores a estarem desenvolvendo na prática atividades ambientais, mesmos com as dificuldades relatadas em relação aos recursos materiais que a escola não disponibiliza.
